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發布日期:2010/8/26本條信息已被查看了6021

復旦大學:開展環境友好型、資源節約型學校建設

     一、校內交通管理有序
     我校校園道路布局合理,干道道路平整,提醒標志設置規范,校內交通管理有序,嚴格管理各類車輛行駛和停放,確保交通安全,維護正常教學秩序。設有方便殘障人士使用的專用設施。在校內交通管理方面,2007年在百年校慶時對校內交通合理規劃的基礎上,又進一步完善了交通設施和標識;2008年隊校內機動車輛停放進行了專項整治,學校制訂了《復旦大學邯鄲校區機動車輛停放管理辦法》,校黨政聯席會議經三次認真審議修改通過后,由保衛部門組織實施,取得了明顯效果,近兩年校內未發生重大交通安全事故。
     二、校園景色和諧優美
     校園環境是一本“立體的教科書”,高質量的校園環境不僅是學習生活的物質條件,而且具有傳統教育,審美教育,綠色教育,素質教育和思想教育等育人功能,它是培養合格人才的重要載體,又是校園文化建設和校園精神文明建設的的物質載體,整潔優美的校園環境能陶冶情操,愉悅身心,促進工作和學習。
校園綠化工作從細化管理措施著手,明晰管理職責,加強技能培訓、指導、監督力度,使各項管理措施得以及時、準確的落實。學校綠化管理部門先后舉辦《常見園林綠化植物病蟲害發生和防治方法》、《常用草坪養護管理技術》、《樹木冬季修剪》等系列講座,提高綠化養護人員的操作技能和管理水平。
     召開綠化養護網絡工作會議,落實各項管理措施,交流綠化養護工作經驗,布置綠化養護工作任務,明確各級管理人員的崗位職責,落實校園綠化養護管理質量的控制程序。調查統計各綠地面積,各樹種和地被植物的數量,登記造冊,建立校園綠化新檔案。
     加強檢查指導,解決實際問題,提高綠地養護管理質量。2006年以來,強調條塊結合、以塊為主的綠化養護管理模式,綠化分管負責人每周對分管區域內的綠化養護工作進行一次質量檢查,對發現的質量問題提出糾正措施。綠化管理網絡定期組織對口檢查和參觀學習。
     校園綠化堅持發展和鞏固相結合的原則,抓好原有綠地的升級改造工作。加大常綠草坪、有色樹種、開花喬灌木、宿根花卉的引種栽培。擴大校園綠化品種資源,優化植物群落配置。2006年以來,完成綠地新建改建工程17項,新建改建綠地24217平方米,擴種換種地被植物20478平方米,植樹1396棵,種植小苗木43919棵,每年種植黑麥草草皮27300平方米,改善了學校的環境,提高師生綠化滿意率。
     2009年,我校先后完成了光華樓綠地改建、楓林校區綠地改建,并對校園環境設施進行了維護和保養,配置了新的修讀點,為師生提供了較大的公共空間。
     三年來,我校繼續保持上海市花園單位稱號,并榮獲上海市綠化先進集體稱號。
     三、校園環境整潔有序
     我校在公共區域建立有明顯的禁煙控煙標志,達到了無煙學校的標準。近兩年來,我校保衛部門經常配合地區有關部門對校園周邊環境進行整治,發現問題,及時上報并與地區有關部門溝通,并提出合理化建議。經多次整治,校園周邊環境有了較大改善。
     校園衛生死角一直是清潔的重點和難點。為維護校園環境的整潔有序,清除消防安全隱患,后勤公司校園中心經常組織下屬各班組全面整治校區各樓宇樓道、宿舍、陽臺、架空層等處的堆積雜物和衛生死角。開學不久,中心就組織相關人員多次檢查各衛生死角,并通知各部門分區域按要求逐步整改。經過一個多月的整頓和清理,環境衛生大有改善。中心還組織人員對教學樓內的堆放雜物進行了清理,確保校園的良好秩序。目前,衛生整治工作還在進行中。
     校園環境清潔和美化是一項長期的艱巨的任務,中心要求各部門做細做精,發現問題及時整改,在確保校園主要馬路通道和區域清潔的同時,要加強衛生死角的清掃,決不遺留任何死角。
     通過校園的衛生整治,不但維護了良好的校園環境,也逐漸把“文明校園、品質生活”的生活理念傳遞到師生員工中,讓更多的人了解活動的宗旨,形成人人參與創建活動的良好氛圍。
     四、開展環境友好型、資源節約型學校建設
建設資源節約型校園是建設環境友好型、資源節約型社會的重要組成部分,大學生環境組織作為資源節約型校園建設的中堅力量,體現了公眾對環保活動的積極參與。我校明確了建設友好型、資源節約型學校的目標,充分認識到“建設資源節約型校園”的重要性,主要工作圍繞以下三方面:
    (一)建設節約型校園,后勤人應更新觀念
     第一、建立責任觀念。后勤職工有兩個責任觀念,一是不浪費有限的資源的責任。節約的責任基礎是每個人的危機感;二是育人責任。后勤職工是校園內節約資源的行為責任人,也是節約文化的體現和傳播者,承擔著身體力行的育人責任。
     第二、建立長遠利益的觀念。節約要以一定的投入來改進現有條件,加大投資力度,改進設備、設施。節約不是簡單的省錢,無論是新建項目,還是老校園、舊設施改造都要增加投入。更新相應設施,購置先進節能設備、器具替換下高耗能的舊設備、舊器具,這些都是要投入的。這些投入的眼前利益是微乎其微,但從長遠利益來說投入是值得的,除了社會效益,隨著節約的法規建設,新的物價體系的建立,長遠的經濟利益就會顯現出來。
     第三、建立聚沙成塔,集腋成裘的觀念。不要因小善而不為。每人每天節約一杯水,一度電,一張紙,日積月累匯集起來,就是一筆了不起的財富。只要我們每個人都有資源、環境意識,做到厲行節約,就能加快資源節約型、環境育人型校園的建設,為落實科學發展作出貢獻。
    (二)建設節約型校園,后勤制定、完善節約措施
后勤是學校教學科研、師生活的保障系統,學校日常運行的大部分支出在后勤,因此,在學校后勤系統確立節約意識,建設節約文化,制訂科學、嚴格的以節約為原則的規劃制度,形成與學校、教職員工相適應的節約型消費為特點的節約措施,是節約型校園建設的重要組成部分。
     1、加強用水管理
     加強用水設備、管道的維護管理,杜絕跑冒滴漏;對辦公室、教室、寢室的等供水部分實行責任管理;按照有關要求,推廣、應用節水設備和器具;加強節水用水宣傳,建立節水意識,不浪費每滴水;加強辦公樓、教學樓和家屬樓區暖氣水管理,嚴格杜絕偷水、漏水;校園綠化要選擇既能改善環境又耗水較少的耐旱植物,對校園綠地澆灌要采用科學方式。
     2、加強用電管理
     對公共場所、辦公室、教室、寢室用電實行專人管理,人走關燈,人走關閉電腦;嚴禁私接電源,嚴禁使用電爐子、電水壺等電器設備。加強食堂、家屬區用電計劃管理,嚴厲打擊偷竊電行為;加強辦公電器用電管理。要盡量減少計算機、打印機、復印機、飲水機等辦公設備的待機時間,長時間不使用時應及時關閉;對用電收費的部門或個人,要認真計算用電量,及時收取電費;辦公區域的夏季空調溫度控制在26攝氏度。
     3、加強食堂管理
     做好師生用餐人數、時間等基礎數據的統計工作,杜絕浪費糧食行為;推進節能技術的推廣與應用,努力提高電、水、氣等資源的利用效率。
     4、加強固定資產管理
     設備購置要做好方案的必要性、可行性論證。加強對現有設備的管理和使用維護,提高設備的使用率。定期對國有國有固定資產清查、管理。
     5、加強財務管理
     嚴格經費管理、財務審批和報銷制度;做好財務預、決算,壓縮各項開支,減少支出,加強財力計劃管理,嚴格執行各項審批制度。
    (三)建設節約型校園,建立后勤節約長效機制
     高校后勤工作是很實在的工作。節約型校園建設要靠一系列措施來落實。其中包括健全規章制度,落實各項管理、技術措施,搞好資源共享等長效機制。

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